지식의 가르침으로서의 노조학
지식의 가르침으로서의 노조학은 다음을 가리킨다.철학 분야. 그녀는 연구, 인식 및 비판 이론에 종사하고 있습니다. Gnoseology는 연구자와 연구 대상과의 관계의 관점에서 지식을 고려합니다.
지식의 가르침으로서의 노조 학은 다음을 포함한다.의지와 의식을 부여받은 대상, 그리고인지 태도에 의해서만 그와 연합 된 주제의 의지와 의식과는 무관하게 그에게 반대되는 성격의 대상.
Gnoseology는 다음과 같은 문제를 연구합니다.
대상의 해석과 지식의 주제,
인지 과정의 구조,
진실의 문제, 그 기준의 결정,
방법과 문제의 형태 등.
Gnoseology는 지식의 본질,그 능력을 결정하는 것뿐만 아니라 지식과 현실이 어떻게 관련되어 있는가를 평가합니다. 인식론은인지가 진실되고 진실 인 조건을 드러낸다. 지식 이론은 인식론의 기본이다. 이 과학의 임무는 보편적 근거의 분석에서 결론 지어 지는데, 이는 우리가인지의 결과를 사물의 진실하고 실제적인 상태를 표현하는 지식으로 간주 할 수있게 해줍니다.
영역으로 개발 된 유술현대 과학의 형성 이전의 철학적 지식. 인식론에 대한 이론적,인지 적 해석은 이론적 인 구조가 진리, 실재, 즉 실재에 이르기까지 그들의 대응의 위치로부터 해석을받을 때부터 시작된다. 그들의 존재 상태는 어떤 추상적 인 물체에 기인 할 수있다. Gnoseology는 이론의 유효성을 확인하고 신뢰할 수 있고 문제가있는 지식을 식별하고 분석하는 경험적 증거를 기반으로합니다.
바로인지 과정은 인간의 기본적 필요 중 하나입니다.
철학의 일부로서, 인식론은고대. 창설의 조건은 지식의 견해를 변화시킨 전환이었다. 그는 인간 본성에 내재 된 자연적 과정으로 간주되지 않았지만인지 활동을 통제하려는 욕구에갔습니다. 연구 된 인식 요인의 스펙트럼의 확장으로 인해 인식 론적 발달의 특정 단계를 확인하십시오.
1. 첫 번째 인식은 마음의 활동으로 분석되었습니다. 우리는 사고의 기술을 연구했고 논리가 주요 인식 론적 규율이었습니다.
2. 이 단계에서 방법론이 주요 인식 론적 규율이된다. Gnoseology는 실용적이고 감각적 인 경험, 감정과 이성의 연결, 실험적 및 실험적 연구 기술을 연구합니다.
3.이 단계에서, 다양한 인식 기반과 인식 방법이 발생하며, 새로운 인식 론적 학교는 암묵적 지식, 해석학, 현상학, 기호학, 과학의 이론에 기반한다.
인지는 두 가지 형태로 이루어지며인지 활동의 측면으로 볼 때 이성적이며 관능적입니다.
관능적인지는 감각 기관과 신경계를 통한 정보의 수신 때문입니다. 현실의 지식은 시각적 이미지의 형태로 보존되고 처리됩니다.
합리적 지식은 추상적 - 논리적 사고를 기반으로합니다. 현실의 이해는 일반화 된 상징적 수단을 통해 실현됩니다.
인지 적 인간 활동주로 합리적 지식에 대한 능력에 의존합니다. 관능적 인 인간인지는 고등 동물에 대한 지식과 비교적 유사합니다. 통 합, 차별, 데이터 비교 등의 작업은 합리적이고 감각적 인 인식에서 동일합니다.
감각인지의 주요 형태는 지각, 감각 및 표상입니다.
이성적 지식의 주요 형태는 판단, 개념, 추론입니다.
